La journée a débuté par un petit déjeuner de travail à l’initiative de la ministre de la Santé Stéphanie Rist, pendant lequel nous avons abordé la question des déserts médicaux. Ce sujet est majeur pour un grand nombre de territoires, le nôtre étant particulièrement concerné. J’ai saisi cette occasion pour faire remonter les réalités du terrain à la ministre et échanger sur les solutions à construire pour garantir un accès aux soins partout, pour tous, qui constitue une des priorités de mon mandat.
En commission des affaires culturelles et de l’éducation, j’ai ensuite participé à une table ronde consacrée aux pôles d’appui à la scolarité (PAS). Les retours d’expérimentation sont très encourageants : ces dispositifs permettent d’apporter une première réponse rapide aux enfants à besoins éducatifs particuliers, sans attendre plusieurs mois une notification de la MDPH (maisons départementales des personnes handicapées). Tous les acteurs auditionnés nous ont rapporté que les PAS fonctionnent et doivent désormais être généralisés et consolidés juridiquement. C’est un des objectifs de la proposition de loi que je porte et qui revient à l’Assemblée nationale la semaine prochaine.
Afin d’en savoir plus sur les PAS, n’hésitez pas à aller lire cet article également disponible sur mon site en cliquant sur le lien suivant : urlr.me/wZs6zh
Nous avons poursuivi nos échanges avec l’audition du ministre de l’Éducation nationale Édouard Geffray et celle de la ministre chargée de l’Autonomie et des Personnes handicapées Camille Galliard-Minier, autour du rapport de la CNSA (Caisse nationale de solidarité pour l'autonomie) qui dresse le bilan d’expérimentation de ces pôles dans quatre départements. Cet échange nous a permis de faire avancer plusieurs défis concernant le statut des AESH (accompagnants d'élèves en situation de handicap), l’articulation avec les MDPH, et la reconnaissance de l’efficacité concrète de ces dispositifs. Le soutien du Gouvernement à la dynamique amorcée par mon texte est un signal positif et je m’en réjouis.
La suite de la journée s’est poursuivie au ministère de l’Éducation nationale pour une réunion de travail consacrée à cette même proposition de loi. Ce temps d’échange utile pour enrichir le texte m’a permis d’affiner certains points et de préparer son examen en commission des affaires culturelles et de l’éducation prévu la semaine prochaine.
